TP historia- Regimen rosista

En Historia, nuestra profesora nos asignó un trabajo practico acerca del Gobierno de Juan Manuel de Rosas. Este es mi trabajo;

EL RÉGIMEN ROSISTA TP

1- Características del modelo político durante la gobernacion de J.M.de Rosas. Relación con la Asamblea de representantes y rol de la Mazorca.
2- ¿Cómo era su vínculo con los sectores populares? (espacios urbanos y rurales)
3- Desarrollo de la cultura durante la gobernación.
4- ¿Quienes eran los jóvenes de la generación del 1837?
5- Modelo económico y financiero. ¿Cuál fue el conflicto frente a la ley de Aduana? p115
6- ¿Quienes realizaron los bloqueos del puerto de Buenos Aires? ¿Cuándo? ¿Cómo? Causas y consecuencias.
7 – ¿Quienes se levantan en contra de Rosas? ¿Cuándo, cómo y por qué? Consecuencias

1- Durante su segundo mandato, desde 1835 hasta 1852, Juan Manuel de Rosas decidió seguir 2 objetivos específicos: restituir tanto el orden como la paz en el territorio. Para conseguirlo, establece una persecución hacia aquellos “unitarios” que no estaban de acuerdo con los principios de su gobierno y sus políticas. Asi, fueron expulsados del ejército y de la administración del gobierno. Siguiendo esta ideología, los miembros eclesiásticos con diferentes ideas a las de Rosas ideas también fueron desplazados de sus cargos. La Sala de Representantes por su lado se centró en respetar y proteger al catolicismo. Rosas utilizó la religión para proveer de símbolos que serían manifestados por la población para demostrar su apoyo hacia el. Gracias a esto, se comenzó a usar la divisa pinzón(una cinta roja). Por otra parte, la Mazorca, inspirada por la mujer de Rosas durante su ausencia , servía para castigar a los desleales y enemigos del régimen. Este conjunto de personas insultaba, burlaba, golpeaba, enviaba a la cárcel o incluso daba muerte a los “unitarios”. La Mazorca constituía un movimiento fundamental en épocas de crisis tanto política como militar. Aparte de eso, se aplicó el sistema de boleta única, en la cual los ciudadanos mostraron su apoyo hacia Rosas y asi, confirmaban que había un entendimiento mutuo.

2-A lo largo del tiempo, historiadores han afirmado que las relaciones entre Juan Manuel de Rosas y los sectores populares habían sido fundamentales para el aspecto político.Mientras que algunos valoraban la facilidad que Rosas tenia para realizar movimientos a favor de su causa, otros creian que era solamente un manipulador. Gracias a los movimientos a su favor, Rosas, obtuvo que los trabajadores, antiguos esclavos, gauchos y peones de campo, lo siguieran. Todos estos grupos terminaron participando de manifestaciones públicas en apoyo de la causa de Juan Manuel de Rosas. Sin embargo, el privilegiado lugar que ocupaban los sectores populares , causó descontento entre los integrantes de la elite, quienes sostenían que ellos debían ocupar un lugar central en la política. De este modo surgió la generación del 37 que estaba integrada por universitarios liberales quienes despreciaban el vínculo entre Rosas y los sectores populares.

3-Rosas utilizó la solicitud de la sala de representantes acerca de respetar y proteger el catolicismo para convertir los ceremoniales de la religión en un proveedor de símbolos y lenguajes para su gobierno. El regimen rosista adoptó un conjunto de representaciones que imitaban a los rituales religiosos con el objetivo de obtener apoyo social de forma visible. Para ello, se comenzó a utilizar una cinta roja en la vestimenta, llamada “divisa punzó”, manifestando así su lealtad hacia Rosas. En este contexto, las fiestas adquirieron un lugar importante, ya que a través de ellas se manifestaba la adhesión a rosas. Además, algunas fiestas eran empleadas para marcar simbólicamente las diferencias entre unitarios y federales. Se mantuvieron también los tradicionales bailes, tertulias y saraos. Una de las tradiciones se daba en semana santa, donde se realizaba la quema de san judas, al que se vestía de celeste y con las patillas típicas que identificaban a los unitarios. Se los llamaba “gente decente” a los jefes militares y a los altos funcionarios resistas, así como también a los hacendados, comerciantes, sacerdotes, profesionales y las demás personas sometidas con mayor o menor sinceridad al régimen.

4-Los jóvenes de la generacion del 37 era un grupo, integrado por universitarios liberales, que despreciaba tanto las prácticas populares como las relaciones entre Rosas y los sectores inferiores. Ademas, estos estaban influidos por el ideario romántico europeo.

5-En tiempos de Rosas, Buenos Aires fue la provincia más rica de la Confederación. Principalmente, esto se debió a su produccion ganadera, a las rentas aduaneras, al privilegio de tener al puerto de entrada de productos extranjeros y al control sobre la navegación de los ríos. Durante esta época, las estancias fueron clave para la economia, ya que era alli donde se criaba el ganado para la extraccion de la carne. Por otro lado, el rosismo también se centraba en la defensa de la propiedad privada. Así, Rosas decidió incrementar el precio de los alquileres de las tierras , con opcion de compra. Además, limitó el gasto público y mejoro la recaudación para alcanzar un equilibrio. Recurrió a la venta de tierras públicas para compensar el déficit. Frente a la poca efectividad, Rosas canceló gran parte del presupuesto a las escuelas, a los hospitales, a la universidad y a la Casa de Expósitos. Otro problema financiero se debió al aumento de los gastos militares.
Poco después de sancionar la Ley de Aduana que imposibilitaba el ingreso de diversos productos extranjeros, Rosas se enfrentó a un conflictos internacional. En 1938, los franceses bloquearon el puerto de Buenos Aires para expresar su descontento acerca de la nueva ley.

6.
El primer bloqueo del puerto de Buenos Aires surgió poco después de sancionar la Ley de aduana. Esta imposibilitaba el ingreso de diversos productos extranjeros, y debido a ello, Rosas debió afrontar un conflicto de internacional, especificamente con Francia.En ese contexto, los franceses realizaron un bloqueo en el puerto de Buenos Aires en 1838. La escuadra francesa cerró efectivamente al comercio la ciudad de Bs As y los puertos fluviales. Para lograrlo, los franceses colocaron estratégicamente sus naves en el Río de la Plata para evitar que cualquier embarcación intente ingresar o salir del puerto. Sin embargo, Rosas se mantuvo en su posición y se negó a ceder ante las demandas Francesas. Ademas, los comerciantes Británicos, que resultaban perjudicados por el bloqueo, protestaron ante el gobierno francés. Por este motivo, francia atemorizado por un conflicto con inglaterra, decido levantar el bloqueo.
El segundo bloqueo ocurrió en 1945. Este surgió tras el bloqueo al puerto uruguayo por parte de Rosas, lo que perjudicaba a Francia como a Inglaterra. Por este motivo organizaron una escuadra Anglo-Francesa y bloquearon el puerto de Bs As en septiembre de 1945. Los europeos, al ver que rosas no tomaba ninguna medida, decidieron comerciar por puertos interiores. Pero rosas redobló la apuesta y evitando que los buques comerciales pasan por el río paraná. Por este motivo, el 20 de Noviembre de 1945 se produjo la Batalla de la vuelta de Obligado. En 1847 Inglaterra levantó el bloqueo y al año siguiente francia levantó el suyo también. El triunfo de Rosas ante los bloqueos mejoró su figura, ya que demostró ser el único caudillo latinoamericano que pudo resistir la presión de las dos potencias más poderosas del mundo.

7- Para mantener su hegemonía política, Rosas debió afrontar tanto conflictos internacionales como opositores locales que buscaban derrocarlo. Los levantamientos y las insurrecciones se intensificaron entre los años 1839 y 1843. En 1839, se protagonizó el levantamiento de los libres del sur , encabezado por Manuel Vicente Maza. La rebelión estalló en Dolores, sin embargó, Rosas logró detenerla y derrotó a los sublevados. En 1840, Lavalle, junto con el gobernador Marco Avellaneda formaron la Coalición del Norte, enfrentaron a Rosas e invadieron a Entre Ríos, Corrientes, Córdoba. Luego, se sumaron Salta, La rioja y Jujuy. La razón por la que protestaba esta coalición era por los manejos autoritarios de Rosas y pretendía quitarle el manejo de las relaciones exteriores. Sin embargo, los rebeldes fueron derrotados y reprimidos en el campo de batalla. El Litoral, por su parte, tuvo roces con Rosas gracias a sus demandas acerca del fin de la prohibición de la navegación por los ríos interiores. Estos, con el apoyo de las tropas santafesinas comenzaron la rebelión en Corrientes. Rosas intervino en Santa Fé, limitando los recursos de los rebeldes y logró controlar el movimiento en 1840.

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The Cuban Missile

In history, our teacher gave us an activity to work on the Cuban Missile crisis. To do so, we prepeared a task based on the events taken place at the crisis.  This is my work:

 

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The reflex action

In Biology, our teacher gave us an assignment to work on the reflex action. I have worked with Juana Zufriategui and Francisco Montoya. This is our work;

1- search in the internet a video showing an example of a reflect action

 

https://www.youtube.com/watch?v=wLrhYzdbbpE

 

2- explain the term reflex action

 

reflex arc the circuit traveled by impulses producing a reflex action: receptor organ, afferent nerve, nerve center, efferent nerve, effector organ in a muscle; see also reflex.

 

a simple neurological unit of a sensory neuron that carries a stimulus impulse to the spinal cord, where it connects with a motor neuron that carries the reflex impulse back to an appropriate muscle or gland.

 

3- state the structures involved in a reflex arc

  • Receptor: sense organ in skin, muscle, or other organ
  • Sensory neurons: carries impulse towards CNS
  • Interneuron= relay neurone: carries impulse within CNS and is in the spinal cord
  • Motor neurones: carries impulse away from CNS
  • Effector : structure by which animal responds (muscle, gland, etc).

4- explain how the reflex action in your video takes place

 

The video explains that reflex action occurs when we withdraw the part of the body that is the most vulnerable, as a result of coming close to a harmful object.  When the person touches a hot cup, for instance, the sensory receptors in the hand send a stimulus via the afferent pathway which contains stimulus neurons to the spinal cord. This ones enter the dorsal nerve root of the spinal cord. The stimulus is passed onto the neuron, which travels to reach the  effector organ. The brain in not involved in the reflex . The receptors neurons takes the stimulus produced to the spinal cord.

 

 

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Articulos- Formación Ética y Ciudadana

Para Formación Ética y Ciudadana, nuestra profesora nos asignó una actividad en la que debíamos buscar artículos de diario relacionados con ciertos temas, y luego analizar los mismos. Yo busque acerca del trabajo, la alimentación, la vivienda y la seguridad social.

Este es mi trabajo;

Artículo sobre trabajo:

 

https://www.clarin.com/economia/jovenes-buscan-salario-beneficios-equilibrio-trabajo-familia_0_HyDb2zPDQ.html

 

Este artículo, ubicado en la sección de economía en el Diario Clarín, habla sobre qué buscan ciertos sectores sociales a la hora de elegir un trabajo. El artículo menciona una encuesta realizada a los jóvenes entre 18 y 34 años, la cual demuestra su preocupación en referencia al dinero y la estabilidad política. Es por esta razón que ellos buscan trabajos basándose en el salario y los beneficios  que los mismos presentan. Además, comprobó que los jóvenes priorizan aquellos trabajos que les permiten llevar a cabo una vida laboral y familiar al mismo tiempo. Este artículo está estrechamente relacionado con el derecho al trabajo, ya que demuestra cómo diferentes sectores de la sociedad le dan valor a este derecho y lo integran a sus vidas. De este modo, toman el derecho al trabajo a su beneficio y comienzan a incorporarlo a temprana edad, buscando aquel que pueda satisfacer sus necesidades políticas, sociales y económicas.

Artículo sobre alimentación:

https://www.lanacion.com.ar/2167602-vidal-dispuso-reasignar-partidas-para-contener-a-los-sectores-sociales-mas-vulnerables

 Este artículo, ubicado en la sección política económica del diario La Nación, habla sobre la reforma socioeconómica realizada por María Eugenia Vidal. La misma, ante la nueva devaluación del peso, visitó un comedor en Villa Fiorito con el fin de aumentar las provisiones de alimentos. Entonces, Vidal ordenó comprar reservas para tener de más en caso de que falte y así, logró contener a los sectores vulnerables afectados por esta situación. Este artículo se relaciona con la alimentación, ya que justamente lo que se está intentando hacer es cumplir el derecho que tiene la población a una alimentación adecuada. Ante el crecimiento del nivel de pobreza en el país, se tomaron medidas indispensables para brindarle alimento a los sectores más vulnerables de la sociedad.

Artículo sobre la vivienda:

https://www.lanacion.com.ar/2167126-los-hijos-del-monte-en-santiago-provincia

Este artículo, ubicado en la sección de comunidad del diario La Nación, habla sobre las viviendas precarias con las que cuentan las zonas vulnerables de Santiago del Estero. Según este artículo, tal es la falta de una vivienda digna, que se encuentran con una estructura rota, sin agua y sin luz en sus casas, lo cual es un grave problema ya que los expone a enormes riesgos de salud y limita su calidad de vida al mismo tiempo.Además, esta noticia informa que las autoridades provinciales se involucran en el inconveniente, construyendo a la población nuevas casas. Sin embargo, esta participación no es de mucha ayuda, según los habitantes de Santiago del Estero, ya que las casas no tienen baños. Podemos ver la relación del artículo con el derecho a una vivienda digna, ya que estas personas lo que no están haciendo es hacer valer este derecho. Si bien deberían tener el acceso a una vivienda digna, su situación demuestra lo contrario. Viven en casas precarias que, como resultado, los exponen a varios riegos.

Artículo sobre la seguridad social:

https://www.lanacion.com.ar/2168052-para-acotar-impacto-del-ajuste-gobierno-amplia

Este artículo,ubicado en la sección de economía del diario La Nación, trata sobre  el intento ,por parte de Gobierno, de disminuir las consecuencias que trajo el aumento del dólar. Según la noticia, el Gobierno reforzará la ayuda social con el objetivo de atemperar la conflictividad callejera causada por la crisis económica. Así, se tomó como medida principal ampliar la Asignación Universal por Hijos, además de ampliar los fondos de ayuda social.  Este artículo definitivamente se asocia con la seguridad social, ya que demuestra las medidas tomadas por el Gobierno para mejorar la sociedad y así, la economía de los más perjudicados. La seguridad social es un derecho que poseen todos los ciudadanos, y por ende, debe ser cumplid0 teniendo al Estado como responsable. En este caso, podemos identificar la seguridad social a través del apoyo económico que este brinda a los sectores más pobres.

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Inversion

In Language, our teacher gave us an asingmenr in which we had to look for a poem or a song that included inversion.

This is the poem I’ve chosen;

Do I need a compass to point my direction to you?
Is there a map to guide my feet that wants to crawl back to you?
This enormous darkness clothing this road
My only guide is this bruised heart that used to glowed

You said I can find you amidst the sea
But these inverted signs confuse the hell out of me
And then I remember that sweet memory in my head
The warmth of your embrace that stopped my loneliness to spread

I found a home in your arms
You’re a home
You’re my home
And I need to go home

 

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Billenium

In our Literature class, after reading the storyn”Billenium”, we were told to answer some questions about it so as to make a deep analysis of the story. I’ve worked with Francisco Aresi and Juan Elia and this is our work:

1-Write a detailed synopsis of the story.

The story Billenium focuses on a man called Ward who lives in an overpopulated world. Ward, with 30 years old lives in a cubicle, like the rest of the world, located in the staircase between the fourth and fifth floors. It was bigger than other cubicles and therefore he was considered quite lucky. One day, when he was at the library, an inspection was made to each cubicle to check if they had the right measurements. Consequently, Ward realises that his cubicle was going to be divided and so he decides to move out. He rents a cubicle together with his friend,Rossiter, on the outskirts. When they finish settling in this new cubicle, they both found a hidden cubicle next to theirs. Afterwards, they decide to make use of that space and turned it into a living room by fulfilling it with a victorian wardrobe. Talking advantage of the space left, they invited people to move with them,which proves that they can not escape of their reality.

2)Discuss the theme of overpopulation and the effect it has on both the way of life and quality of life of the inhabitants of the city.

The theme of overpopulation modifies people’s lifestyle. Although at the beginning of the story it seemed impossible to leave in such a limited place, the population ends up adjusting to those conditions. This is perfectly represented through the main character: Wards as he was not able to escape from his restricted reality. Although he has a bigger cubicle, he fill it with a huge wardrobe and so turns the place into a limited one, once more. However, at the end, he is forced to remove those furnitures to make space for the people living inside.

3)The quest for living space has become an overriding obsession with the people of the city. Discuss this theme in detail. Include in your answer some discussion of the ways in which Ballard makes the quest for space dominate the characters’ lives.

The quest for living space is absurd because oficina the fact that for having some extra space you need have to a family and at least three kids, which is mad. By doing this, the people are increasing population instead of finding a way to reduce it. At the time the character’s find a bigger space, they have the need to occupy that empty space with big furnitures or having more people live with them. We can see that they are not able to maintain their space.

4)What sort of relationship does Ballard put forward between the inner world of the individual (as represented by Ward and Rossiter) and the outer world in which they live. In other words, how does Ballard conceptualise the effect of surviving daily life in a hopelessly overcrowded city on the consciousness of the individual as demonstrated by the ways in which Ward and Rossiter manage the gift of space in the secret room they discover?

The overpopulation as a consequence, disturb the way in which people live in this society.In fact, they are forced to share the kitchen, the bathroom and the laundry room with their neighbors because they do not have enough space left. When they leave their house, the streets have a pedestrian jam and so it could last them a long time to get somewhere. Also, the traffic makes them arrive to their destination late. The overpopulation as well affects the places where they would go out to have fun, for example.

5)In the story, Ballard does attempt some sort of explanation of the social, political and economic causes of the extreme overpopulation that has beset the world. Explain his views as they are presented in the story.

His social views are that people are selfish, they think about only themselves and their families. We believe this because people instead of wanting and contributing with the reduction of population, they on the contrary do anything to have some more space in the cubicle, which only happens if they have at least three kids.
The political views that Ballard try to show is that the government doesn’t do anything for the reduction of the population. They find a solution but it is not the best On my way! so it is not the one they needed . Instead of doing something to control the number of population and reducing it, they reduce the space of the cubicle where people live in.
Ballard’s economic views were that people needed to pay more rent to be able to live in that small cubicle of theirs. This is a problem because having overpopulation makes people arrive late to work because the streets are full of people from side to side.

6)Do you agree with his argument? Do you think that current population growth projections indicate that we are likely to end up in the situation portrayed in the story?
We do agree with this argument. Actually, a lot of countries have many kids, for which they contribute with the growth of population in their country.If these countries continue having huge amount of children per family, we will end up living in the same conditions as the characters in Billennium for sure.

7)Describe and analyse Ward’s character in some detail. What values does he hold? Why does Ballard make use of this type of character as the main character for this story?

Ward is the main charachter of Billenium. He works as a librarian and he lives in the same cubicle with Henry Rossiter. In addition to this, Ward was the most affected when the Victorian wardrobe was destroyed in order to make more room. He also hates all the landlords that reduces the size of the cubicles to have more money.

8)What role does Rossiter play in the story?

The Rossiter is Ward’s friend and the one who shares the cubicle with him. Moreover, he is the one to convince Ward on inviting people to live with them in the double cubicle.

9)Describe the role of the female characters in the story.

Judith and Helen were the two female characters in the story. They suffered because they lived together in a smaller cubicle that Ward had at the beggining of the story. However, afterwards they took advantage of the space the boys provided to them and their families.

10)Discuss the effects that overpopulation and its attendant ills has had on the nature of family life in relation to Ward’s family as well as Judith and Helen’s family relationships.

In that reality, having a family was considered as a benefit because it allowed you to have a bigger cubicle. However, they were still imprisoned in that suffocating reality. Although they were provided with a spacious cubicle, overpopulation was still a worry and it wasn’t being solved. Another problem was that as a result of the huge quantity of people, families were separated from each other because there wasn’t enough space for all of them.

11)What does the secret room symbolised in the story?

The secret room next to Ward and Rossiter’s cubicle symbolized freedom, it was an opening that allowed them escape from living in a limited space.

12)Why do you think Ward and Rossiter are unable to keep the gift of space to themselves? Is Ballard making a comment on how our inner world ultimately reflects the shape of the external world in which we live?

Ward and Rossiter are unable to keep the gift of space to themselves because they were used to live in a small place called “cubicles” however when they found a bigger place, they started putting filling it with huge furniture and then inviting people to live with them. By doing this, they started reducing the space that they had. In my viewpoint, Ballard makes a comment on how difficult is to change and adapt to new places for all the human beings. In this case, Ward was not able to benefit from the free space he had.

13)What sort of living arrangement do they eventually end up allowing (and accommodating to) in their secret room?

At the end of the story, there were seven people living in the secret room.Therefore, they divided that room in seven parts so all the people have their own “room”. However, they ended up living in a smaller place than the cubicles.

14)Discuss Ballard’s style and language in the story? Consider also in what ways it is appropriate to the nature of the story being told.

Ballard uses different techniques of speech to highlight the overpopulation existent in the story. For instance, he uses hyperbaton and oxymoron so as to make the reader understand his feelings towards that suffocating society. What is more, the author uses the word “cubicle” to emphasize on the fact that humans are destined to live in a place meant to be in an office.

 

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Poem Recoleta Cemetery

During Language and Literature classes, we worked on a description about a touristic place here in Buenos Aires. After making it, we had to write a poem about that same place, based on our piece of text.

I worked with Oli Obligado and Bianca Ieraci.

This is my writing:

This famous cemetery, located in the distinguished neighborhood of Recoleta, is one of the main touristic places of Buenos Aires city. Designed by próspero catelin, it is the place where the greatest number of people in the country are buried.

As soon as you arrived at this place, you can appreciate the main entrance which is composed by four columns of Greek Doric order, where the first symbols of life and death are inscripted. Moreover, this huge cemetery, contains several statues in a wide variety of architectural styles, which gives the place an unique and exceptional design. What is more, this daily open burying ground has over 90 tombs that are listed as national historical monuments.

In addition to this, the recoleta cemetery is the most exclusive graveyard in Argentina. All around the cemetery, there are the tombstones with their faded etching. This graveyard is full of stone, moss, yew trees and the decaying remnants of bone and flesh. Furthermore, even though it should be a spooky cemetery that causes chills, it has the air fragrant with pine-needles which provokes a pleasant effect on the visitors. As you walk around, you can feel the atmosphere inside of it is warm and quiet. There are no sounds from the streets or disturbing noises from the people.

Finally, You can walk among the corridors between the tombs and appreciate the sound of the birds singing and the fresh air that you can breathe. It is also possible to highlight the different and original designs of the tombs that the families of the death person have created.

And this is our poem:

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The Berlin blockade

In History, our teacher gave us an asingment in which we had to answer some questions and complete a chart after watching some videos on the Berlin blockade. This is my work:

Chart:

 

Questions:

ANSWERS:

What was life like in Berlin in the post-war era?
Berlin was splited into two.On the one hand, the east part was communist and so it was under the control of the Soviet Union. On the other hand, the west part was capitalist and was divided into three sectors; the British, the American and the French sector. What is more, life in Berlin was extremely poor. It had suffered a lot and the population was going through harsh times as well. Berlin was clearly devastated after war.

2- How did Soviet policy towards Berlin differ from that of the West?
Capitalism was the government’s organization in the west part. However, in the east part, the Soviet Union applied a Communist government. Stalin wanted its part of Germany crippled while the allies wanted economic recovery.

3- Why was reform of the German currency a key issue for both sides?
The reform of the German currency was a key issue for both sides as it was a symbol of unification. The allies united against the Soviet Union. By doing this, the west side not only obtained economic stability but also they proved to be powerful and strong.

4- Why was the airlift such a major feat?
The airlift was a major feat because it showed this unification the allies wanted to prove. It was a proof of the confrontation existent between communism and capitalism. It also showed the capitalist’s power, as they very well demonstrated that they wouldn’t be doomed by the soviets. Although the Berlin blockade, the west part did not give up and consequently, sent supplies to the zone, which showed their strength. In fact, this strategy was very intelligent as it demonstrated that the capitalists wouldn’t stop until achieve the Soviet’s defeat.

5-In what respect can the USSR and US be responsible for further increasing tensions during the airlift?

As regards the USSR, during the airlift, they were prepared to shoot down the planes as they saw the airlift as a capitalist attack. Also, they were constantly armed to avoid people trespassing to the other side, which caused a lot of tension. The USA was also the responsible for increasing tensions during the airlift because not only they sent more supplies than they had done before, but also they were challenging Stalin’s blockade. This is because they were crossing into East Berlin by air.

6-Why did Stalin eventually agree to talks over the airlift?
Stalin agreed to talk over the airlift because he realised that the USA was not going to stop providing Berlin with supplies.They wouldn’t gave up so quickly as he had thought and Stalin did not want to declare war.

Extension question:

In my opinion it was the USA. This is because Berlin was part of the Soviet Union and so Stalin had the right to blockade the zone. The USA could have just accept this but instead, they decided to keep on supplying west Berlin with stuff. By doing this, the americans proved to be strong and determined.

 

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Face chapter 17

Presentation of Face chapter 17:

https://docs.google.com/presentation/d/1-2chFydoZUlVYaMkX-SAaeoocOlx15cZf15hdhm3nbQ

 

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Visita a la Casa Rosada

Antes de realizar la visita a la Casa Rosada, nuestra profesora de cívica nos asigno una actividad grupal en la que debíamos preparar una presentación del edificio y luego un video de la visita a la Casa Rosada.Yo trabaje con Belen Brito, Marcos Okecki y Ramiro Aizpiri, y hablamos acerca del patrimonio histórico de la Casa Rosada, de los mandatos de los presidentes y sobre el primer presidente de la Nación Argentina. Esta es nuetra presentacion y el video:

https://youtu.be/BvO5zYTBqxs

Casa Rosada

 

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