Booktube 1st term

For this first term, our language teacher asigned us to prepare a booktube based on the book we had chosen to read. I read the book “The edge of a reason” and I focused on the main characters to make the activity.

Here I leave my work;

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“Corazón delator”

Para Lengua, nuestra profesora ,Carol, nos asignó una actividad individual en la que debíamos  adaptar un cuento de terror primero, para luego grabarlo en un audio incluyendo sonidos de fondo con el fin de ponerle mas énfasis a la narración. Yo trabajé con el cuento “Corazón delator” y este es mi trabajo:

Corazon delator

 

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El príncipe de la niebla- trailer

En la clase de lengua, realizamos un trabajo en grupos que consistía en hacer un trailer de la historia leida en clase. Yo trabajé con Juana Zufriategui, Ramiro Aizpiri, Valentina Re y Francisco Montoya. Este es nuestro trailer:

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Trabajo practico Civica

En clase, nuestra profesora, Maria Laura, nos asignó un trabajo acerca del Estado. Este es mi trabajo:

  1. Indiquen si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas. Justifiquen sus  respuestas en la carpeta
  1. Los conceptos de gobierno y estado son sinónimos.
  2. El territorio de un Estado es considerado un espacio tridimensional.
  3. La centralización del poder en la organización del territorio es uno de los rasgos que caracterizó a el proceso de formación de los Estados modernos.
  4. El proceso de formación de los Estados modernos en América fue diferente al que tuvo lugar en Europa.
  5. El Estado de derecho se caracteriza por concentrar todas las decisiones en una persona o grupo de individuos.
  6. En los Estados federales coexisten diferentes ámbitos de gobierno.

Respuestas:

  1. Falso. Esto es porque el Estado es la forma de organización jurídica y política de una comunidad que que ejerce su poder a través de instituciones específicas, tales como el gobierno.  Entonces, este no es un sinónimo de Estado, sino un componente del mismo, junto al territorio y a la población.
  2. Verdadero. Esto es porque el territorio de un Estado incluye no sólo el suelo sino también el subsuelo, los mares y el espacio aéreo, por lo que se considera un espacio tridimensional.
  3. Verdadero. Esto es porque la conformación de los Estados modernos fue el resultado de un proceso caracterizado por la centralización del poder, entre otras.  A través de esta, el Estado fue concentrando el control de todos los los aspectos de la vida social de la población.
  4. Verdadero. Esto es porque a diferencia de Europa,  en América, el territorio estaba constituido por Colonias. Como consecuencia, se llevaron a cabo luchas por la independencia, las cuales fueron el punto de partida para la conformación de los Estados Modernos.
  5. Falso. Esto es porque el Estado de derecho no concentra todas las decisiones  en una persona, sino que se caracteriza por la división del poder público. Por lo tanto, el poder de las autoridades de gobierno está limitado y dividido en tres poderes; el Legislativo, el Ejecutivo y el Judicial, para asegurar su legitimidad.
  6. Verdadero. Esto es porque en los Estados federales,cada entidad territorial tiene una Constitución propia , en los cuales coexisten diferentes ámbitos de gobierno: el federal,  el estatal o provincial y el municipal.

 

  1. Escriban un texto breve explicando por qué el Estado de de derecho es considerado el “imperio de la ley”. Incluyan una reflexión sobre la importancia de este principio fundamental para la vida en un régimen democrático.

 

Respuesta:

El Estado de derecho es considerado el “Imperio de la ley” ya que el ejercicio del poder político está siempre regulado por la ley y controlado por la justicia. En otras palabras, las personas que ocupan cargos estatales no pueden seguir su mera voluntad, deben guiarse por lo que determina la ley. Además el imperio de la ley establece que, las leyes deben ser creadas por órdenes representativos con el fin de expresar la voluntad de la población. Este principio es fundamental en un orden democrático, para que las personas que ocupan cargos en el estado, estén limitadas y guiadas por la ley, para evitar decisiones injustas que solo los podían favorecer a ellos.

 

  1. Lean las siguientes afirmaciones. Luego, explíquelas con sus palabras en la carpeta.
  1. El Estado detenta el monopolio de la fuerza.
  2. La nación es una comunidad imaginada.
  3. El régimen político está conformado por los marcos institucionales dentro de los cuales funciona la vida política de una comunidad.
  1. Respuestas:
  1. El Estado detenta (es el único que lo posee) el monopolio de la fuerza ya que este, a través de diferentes instituciones tales como el ejército, la policía o la gendarmería, es el único autorizado a ejercer violencia física de forma legítima en caso de ser necesario. Además, ningún ciudadano puede recurrir a la violencia para resolver un conflicto.
  2. La nación se imagina como una comunidad porque independientemente de la desigualdad y de la explotación, la nación se comprende siempre como un compañerismo profundo.
  3. Esto ocurre por que las ideas sobre las cuales se fundamentan la autoridad de los gobernantes

4-

 Estado liberal:

  • -Forma política que utilizaron los estados nacionales mediante el siglo xix
  • Modela un orden jurídico política con el objetivo de caracterizar los derechos de los ciudadanos
  • Reconoció el carácter de los derechos civiles y políticos de la población y dividió sus encargos
  • Intervienen los poderes públicos y de los ciudadanos a la constitución
  • Se reconocen ciertos derechos y libertades de la población con garantías
  • -Las funciones del Estado se fragmentan y se las encarga a otros poderes

Estado de Bienestar:

  • Influyó tras una grande crisis que como consecuencia afectó la economía de todos los países occidentales (1930)
  • Posee la responsabilidad de prosperar una política económica, la cual debe crear las circunstancias para el empleo y crecimiento
  • Es un gobierno de solidaridad para repartir de manera parcial los esfuerzos y el resultado del crecimiento positivo

  Estado Neoliberal:

  • Estadi creado a fines dela década del 70, tras numerosas crisis económicas que como consecuencia produjeron inflación y la inmovilización de la economía a nivel mundial. Como resultado, varios países empezaron a tomar medidas con el fin de reducir el gasto público.
  • Sus funciones principales eran afirmar el imperio de la ley, tonificar la competencia y proteger el derecho de propiedad individual.

 

5- El uso sustentable de recursos naturales es un ejemplo de las políticas públicas desarrolladas en nuestro país durante los últimos diez años. Esta se aplica en el ámbito nacional, provincial y municipal.  Esta política pública entra en la categoría de conservar el medio ambiente y además, a través de esta, se intenta solucionar el peligro que implica continuar deteriorando el ambiente, el cual compromete a las generaciones futuras. Los objetivos de la misma son garantizar el desarrollo económico y social, la salud y la supervivencia de la especie humana en todo el planeta. Dicha política está apoyada en la Ley general sobre medio ambiente y recursos naturales ( ley número 64 del 18 de agosto del 2000), la cual busca la conservación del medio ambiente y una mejor utilización de los recursos naturales para no afectar el territorio y a las personas que lo habitan.  A su vez, esta política utiliza Un Plan de Ordenación de los Recursos Naturales (PORN) , el cual instrumento de planeamiento territorial recogido en el ordenamiento jurídico español que persigue adecuar la gestión de los recursos, y en especial de los espacios naturales y de las especies a proteger, según la política de conservación de la naturaleza establecida por la “Ley 42/2007, de 13 de diciembre, del Patrimonio Natural y de la Biodiversidad”.

 

6-  La Argentina está conformada por aquellas personas que comparten un mismo idioma, una historia común y una serie de tradiciones y costumbres que la diferencian de otras comunidades, y que generan un sentimiento de pertenencia.  Además, los integrantes de la comunidad argentina se reconocen con derecho a tener autonomía en la decisión que afectan la vida en común. Es por esto que la Argentina es una nación. También, en nuestro país existen los Mapuches y las comunidades indígenas que reclaman su reconocimiento como nación.

 

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El Principe de la niebla- capitulo 9

En lengua, nuestra profesora Carol nos asignó una serie de preguntas para responder de forma individual, basadas en el capitulo 9 de “El Príncipe de la niebla”

  1. Luego de leer el Capítulo completo, explicar esta cita.

“ A veces, una entre un millón,  ocurre que alguien, muy joven, comprende que la vida es un camino sin retorno y decide que ese  juego no va con él. Es como cuando decides hacer trampas en un juego que no te gusta. La mayoría de las veces te descubren y la trampa se acaba. Pero otras, el tramposo se sale con la  suya. Y cuando en vez e jugar con dados o naipes, se juega con la vida y la muerte, ese tramposo se convierte en alguien muy peligroso. “

En esta cita, el anciano hace referencia a que Caín es un tramposo que juega con la vida y la muerte,  por lo que es muy peligroso. Además, expresa claramente el tipo de juego que utilizaba Caín: hacia trampa y se salía con la suya.

 

  1. ¿Cuál es el deseo de Angus?
  2. ¿Cómo lo cumple Caín?
  3. ¿Qué le pide a cambio?
  4. ¿Cuál es la reacción de Angus?
  5. ¿Qué le pasa a Angus?
  6. A partir de esta cita explicar Cuál es la función de las repeticiones: “Caminábamos por aquel paraje siniestro a la luz de la Luna cuando descubrimos que, entre la  niebla, energía una silueta envuelta en una capa con una estrella de seis puntas dentro de un círculo y grabada en oro, caminando hacia nosotros por el centro de la vía muerta. Era el  Príncipe de la Niebla”

1-  El deseo de Angus era que su padre sea readmitido en la fundición, ya que había sido previamente  despedido tras un recorte de personal.

2-   Cain cumple la petición de Angus al darle el trabajo nuevamente al padre.  

3-  A cambio de cumplir el deseo de Angus, el mago le pide lealtad absoluta: que prenda fuego al almacén de Skolimoski, el comerciante más rico del barrio, la noche siguiente a esa.

4-  Tras la misión que Cain le encargó a Angus, este sintió un profundo terror. Este desapareció  sin cumplir lo que le habían encargado.

5- Finalmente, al no obedecer la exigencia de Cain, Angus es encontrado por su amigo tendido en la vía. El cuerpo de Angus se había transformado en hielo que se fundia  sobre el radar, hasta que finalmente su rostro se desvaneció. Además, alrededor de su cuello, tenía una medalla que mostraba la estrella de seis puntas rodeada por un círculo.

6-   La constante repetición de la niebla y la estrella  de seis puntas dentro de un círculo y grabada en oro, sirve para remarcar que son símbolos fundamentales para el desarrollo de la historia. Es decir que, son sumamente importantes y al repetirlo, nos ayuda a recordarlos para que en el  momento en el que suceda algo con ellos no olvidemos su relevancia.

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Language test

Here I leave my online Language test:

Write a paragraph (80-90 words) saying what has happened to the male character. Use a variety of tenses: simple past, past continuous, past perfect and conditional type 3.

 

The male character was on his way back to home when suddenly a huge wolf appeared in the road. Immediately, he ran off the road and as a consequence, he hit a tree. Besides, it was such a hard impact that left him senseless in a matter of seconds. If the road had been brighter, the male would have seen the animal. Unfortunately, with such a dark night and with any kind of streetlight on the road, he was not able to stop the car. What is more, he had been unconscious for three hours until a gentle  lady found him. If the woman hadn’t found him, he would have dead as a result of the injuries the car crush caused. Finally, when the male woke up, she had already called for an ambulance and they quickly went to the hospital.

 

Then look an example of:

 

Simple Past:
You were on the side of the road”


Past Continuous:
“I was working late”


Past Perfect:
“And on my drive home I realized I had forgotten my phone.”

 

Conditional type 3:

“ If I had found you ten minutes later, it would have been too late”

 

Write a paragraph (summary) of 80- 90 words of the story The Escape.

 

  

The short story “The gold cadillac”  follows  an african american family, living in the USA. Their father has just bought a modern luxurious car known as the “cadillac” without consulting with his wife: Dee. By doing this,the conflict starts to develop, as  he spends a huge amount of money that is supposed to be used to buy a new house. Therefore, Dee gets really mad and as a result, she refuses to get in the car. After a long period of argument between the mother and her husband, called Wilbert, she finally decides to get use of the car and so both of them ,together with their children Loisa and Wilma, go to a trip to see their cousins. On their journey to Mississippi, they are all stopped by some white policeman and Wilbert is accused of stealing the car, as it was too expensive for a black family. Finally, at the moment he is released and understands that it was not necessary having such a luxurious car and so he sells it.   

 

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Chemicals of life

In Biology, our teacher gave us an activity in which we had to prepeare a mind map explaining  the chemicals of life. I’ve workes with Olivia Obligado and Belen Brito. Here is our work:

 

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Estilización

En lengua, Carol nos asignó una actividad en la que teniamos que escribir nuestra propia experiencia de la primera vez de algo que hayamos vivido, basandonos en un fragmento del “Principe de la niebla”

Este es mi trabajo:

Llevaban más de ocho horas en el auto, cuando el frío pero agradable viento les comenzaba a tocar las narices a medida que entraban en las montañas. El cálido rayo del sol del mediodía se reflejaba en el azul profundo del lago, iluminando también el lado izquierdo de las montañas. Mientras el auto continuaba avanzando por medio de las altas sierras, Sofi admiraba el paisaje a través de la ventana, observando por primera vez la diversidad de plantas y árboles que rodeaban el agua cristalina del lago. Sofi se apoyó sobre la ventana una vez abierta y sintió el suave olor a naturaleza impregnado en el viento, acariciándole el rostro. Se dio cuenta en ese entonces que nada más importaba; ella solo sabía que ese era su lugar en el mundo y que no lo dejaría por nada. Desde aquel día se prometió que nunca viviría en donde no pudiese contemplar con sus propios ojos la enérgica luz que entraría cada mañana por la ventana de su futuro cuarto, ni mucho menos en un lugar en donde no pudiese levantarse con esa fresca brisa que la montaña le traía.

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Linea del tiempo

En clase de Historia, luego de leer sobre la Independencia de Norteamerica, nuestra porfesora nos asignó una tarea de a dos en la que debiamos hacer una lista de los eventos  cronológicos que ocurrieron en ese entonces. Yo trabajé con Marcos Okecki y este es nuestro trabajo :

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Edificios que rodean la Plaza de Mayo

Para Formación Etica y Cuidadana, nuestra profesora nos asignó la siguiente actividad grupal:

¿Qué edificios del Poder Público se encuentran alrededor de la plaza de mayo, en la ciudad de Buenos Aires? A quién pertenecen, al Gobierno Nacional  o al gobierno de CABA?

Trabajé con Juan Elia y Juana Zufriategui y este es nuestro trabajo:

Lo edificios del poder público son:

  • El Cabildo histórico: representa a los ciudadanos del gobierno de la ciudad autónoma de buenos aires
  • La Casa Rosada: se encuentra alrededor de la Plaza de Mayo y es la sede del Poder Ejecutivo de la República Argentina. Dentro de la misma se encuentra el despacho del presidente de la Nación Argentina. Esta Pertenece al gobierno nacional de la ciudad autónoma de buenos aires
  • La Catedral Metropolitana: pertenece a la iglesia católica y es un edificio público o privado.
  • El edificio del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires: pertenece al gobierno de CABA y representa al poder ejecutivo.
  • Banco de la Nación Argentina:
    es un edificio público que se encuentra ubicado en la Plaza de Mayo.
  • La A.F.I.P: es la agencia federal de ingresos publicos. Depende del poder ejecutivo
  • El banco hipotecario: es para todos los créditos inmobiliarios
  • Ministro del interior y de economía
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